SIXIÈME‎ > ‎

Chapitre 1. Devenir collégien



















     Séance 1. Faisons connaissance avec le collège 


  1. L'organigramme du collège



2. Les nouveautés au collège


Question

A l'aide de ton emploi du temps relève le nombre d'heures de cours pour chaque enseignement.

Le total doit être équivalent à 26 heures.



Qu'y-at-il au prog en 61.png




Fiche d’activités pages 6 et 7


 A retenir
 
Le collège est une collectivité dans laquelle j'ai ma place.
J'y suis des cours, j'apprends dans toutes les discilplines, j'avquires des savoirs et des compétences qui me seront utiles dans toute ma scolarité et dans ma vie.
Des adultes sont là pour m'instruire, me guider, veiller sur moi, me protéger, d'autres s'occupent d'entretien des locaux.

Règlement intérieur: texte officiel qui fixe les règles à respecter par tous au collège.
La laïcité : c’est l’indépendance, la neutralité de l’Etat vis-à-vis des religions. 
A l'école publique, les signes religieux doivent être discrets.






     Séance 2. Devenir autonome et responsable



Connaître les adultes du collège. 
A qui devez-vous remettre les documents ci-dessous ? 

Le mot d’excuse pour un retard :  

  • au CPE ?    
  • au principal ?   
  • au professeur de la classe dans laquelle on doit entrer ? 


L’autorisation de sortie pour une activité extérieure au collège: 

  • à l’intendance ?   
  • au principal ?  
  • au professeur organisateur de la sortie ? 


Une fiche sanitaire de vaccination:

  • à l’intendance ?  
  • à l’infirmerie ?  
  • à la dame de la cantine ? 


Savoir définir les missions et l’identité de chacun. 
Reliez les termes à leur définition 

Principal


Évalue les résultats, conseille et oriente les élèves

CDI

Dirige l’établissement


Règlement intérieur

Lieu permettant l’accès aux informations et à la culture

Conseil de classe


Neutralité religieuse

Laïcité

Aide apportée au travail scolaire


Soutien scolaire

Texte fixant les règles d’organisation, les droits et les devoirs

Les élèves doivent respecter les règles de vie en commun qui sont inscrites dans le règlement intérieur. 

Qui fait quoi au collège  (Article du Petit Libé)




Fiche d’activités pages 8 et 9


 A retenir
 
Au collège, j'acquiers des savoirs et j'apprends à devenir autonome et responsable. je suis autonome quand j'organise mon travail ou que j'utilise efficacement mes temps d'étude au CDI.
Je suis responsable quand j'écoute en classe, que j'apprends mes leçons et que je fais mes devoirs.

Autonomie : c’est la capacité à s’organiser tout seul. 
CDI: Centre d'Information et de Documentation dans un établissement scolaire
Responsable: sur lequel on peut compter, à qui on peut faire confiance.






     Séance 3.  Connaître ses droits et ses devoirs



Fiche d’activités page 10


DROITS

DEVOIRS

SANCTIONS/RÉPARATIONS

  • J’ai le droit de me déplacer

  • Je ne dois pas déranger mes camarades

  • Je perds le droit de me déplacer Je demande des excuses à ceux que j’ai dérangés.

  • J’ai le droit de travailler avec un camarade

  • Je dois chuchoter Je peux me faire aider sans chercher à copier

  • Je perds le droit de travailler avec un camarade

  • J’ai le droit de donner mon avis

  • Je dois écouter les autres

  • Je dois attendre mon tour de parole

  • Je perds le droit de parole

  • J’ai le droit d’aller aux toilettes

  • Je ne cours pas dans les couloirs

  • Je ne gâche pas le papier

  • Je respecte la propreté


  • Je perds le droit d’aller aux toilettes


  • Je nettoie ce que j’ai sali

  • J'ai le droit d’aller au coin bibliothèque quand j’ai fini un travail

  • Je dois être silencieux

  • Je dois ranger les livres à leur place

  • Je perds le droit d’y aller Je range la bibliothèque

  • J’ai le droit de jouer dans la cour

  • Je respecte le planning pour les jeux de ballon

  • Je me range dès la fin de la récréation

  • Je perds le droit de jouer au ballon

  • J’ai le droit de prendre un goûter à l’école

  • Je respecte le moment où c’est autorisé

  • Je dois mettre les emballages à la poubelle

  • Je perds le droit de goûter à l’école

  • Je ramasse les papiers

  • J’ai le droit de ne pas être d’accord avec un adulte ou un camarade

  • Je dois rester calme et discuter sans me battre ni avoir de paroles blessantes

  • J’exprime des excuses aux personnes que j’ai pu blesser




 A retenir
 
Le règlement intérieur sert à organiser la vie de toutes les personnes travaillant et étudiant au collège.
Il définit pour chacun des droits et des devoirs.
Il ne peut y avoir de droits si les devoirs ne sont pas respectés.

Devoir : quelque chose que l’on doit faire
Droit : quelque chose que l’on peut faire
Règle: mesure ou loi qui indique la conduite à tenir pour que plusieurs personnes puissent vivre ensemble.




     Séance 4. Election des délégués de classe



 Doc.  Un délégué de classe témoigne

« Pendant le conseil de classe, il y a un moment qui s'appelle "le cas par cas" où tous les professeurs parlent d'un élève.

C'est à ce moment-là que le délégué doit savoir défendre un élève, expliquer, par exemple, pourquoi il a des difficultés scolaires (il ne peut pas bien apprendre chez lui, il a des problèmes familiaux, etc.).

Un délégué sert aussi à faire "bouger la classe". Pour préparer la fête de la musique, il peut demander aux élèves volontaires de venir jouer d'un instrument ou à toute la classe de chanter. »

Arnaud, délégué de classe 3e C du collège du Val-de-Rance (Côtes-d’Armor).

Questions :
1. Quel est ici le rôle des délégués ?
2. D'après le témoignage d'Arnaud, comment un délégué peut-il « faire bouger la classe » ?


Election des délégués



 

Évaluation  (texte à trous)

On fait la liste de ceux qui se présentent: les …………………………………………………………………. . en déposant son 

………………………………………………………… dans une  ………………………………………………………

Chaque votant a le droit à un bulletin (un bulletin = une …………………………………………………………), si le bulletin est rayé ou illisible, il est 

déclaré …………………………

 Si le bulletin est dépourvu de tout nom de cadidat, il est déclaré ………………………… 

Pour être élu au premier tour, il faut la ……………………………………………………………………  c'est-à-dire …………………………

Si aucun candidat n'est élu au premier tour ou si les 2 délégués ne sont pas élus, il faut faire un …………………………………………………………

Au 2e tour, pour être élu il faut la ………………………………………… : celui qui a ……………………………………………………………est élu

Les élèves qui ont le plus de voix après les 2 délégués seront les ………………………………………………………… Ils peuvent être amenés à 

remplacer les délégués empêchés.

A la fin de l'élection, on rédige le ………………………………………………… qui donne les résultats



 A retenir
 
Les élèves apprennent la démocratie lors des élections des délégués de classe et peuvent participer à 
des associations au sein du collège qui leur apprend le civisme ou la solidarité.

L'élection des délégués se fait selon des règles démocratiques. celui qui est élu a été choisi par la majorité lors d'un vote libre et secret, chaque élève ayant une voix et une seule.

Le civisme : c’est le fait d’agir pour le bien de la collectivité. 
La démocratie: forme de gouvernement dans lequel le pouvoir est exercé par les citoyens. 
La citoyenneté : ensemble des droits qui permettent à une personne de participer à la vie civique de son pays.
Charte : Ensemble des règles à respecter





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Pour aller plus loin