SIXIÈME‎ > ‎

Chapitre 12. Savoir utiliser internet























Problématique:

  • Comment utiliser internet de manière responsable ?


     Séance 1. Les usages d'internet



1- TRAVAIL EN  AUTONOMIE



Pages 364 - 365


 Doc.1 Doc. 2 Doc. 3 Doc. 4 Avis personnel 
 Que puis-je-faire grâce à internet ?     
 Quels dangers sont liés à internet ?      
 Quelle attitude dois-je adopter sur internet ?     


2- MISE EN COMMUN


Copie d'un prospectus réalisé par une élève:

Etre responsable sur internet

     Séance 2. Débat " Que peut-on croire sur internet ?"




1- LECTURE DES DOCUMENTS

Pages 366 - 367


Internet et le web en classe de 6ème



2- JE  PARTICIPE AU DÉBAT

  • j'expose mes arguments
  • je respecte la parole des autres


3- MISE EN COMMUN


Rédaction d'une synthèse montrant qu'il est dangereux de croire tout ce qui est écrit sur internet. 






Séance 3. Comment faire respecter le droit sur internet ?



La virtualité et la "vraie vie"



    Quelques dates clés

    1969 : Création par le Département américain de la défense d’un réseau reliant plusieurs gros centres de calcul et des systèmes radio et satellites : Arpanet. Ce serait l’ancêtre d’Internet.

    Les années 1980 : Arpanet voit son intérêt stratégique faiblir avec la fin de la Guerre froide. Les chercheurs et les universités se dotent de réseaux personnels qui s’interconnectent progressivement. Il devient alors possible d’atteindre un ordinateur de n’importe quel réseau depuis un autre ordinateur à partir du moment où il est connecté à un réseau.

    1989 : Un chercheur du CERN (Centre européen pour la recherche nucléaire) à Genève met au point un nouveau mode de communication permettant de faire des liens hypertextes. C’est l’apparition du web qui utilise l’HTML ( Hyper Text Markup Language).

    20 novembre 2000 : Condamnation de Yahoo ! par le tribunal de grande instance de Paris parce que ce portail permet d’accéder à un site d’enchères où étaient en vente des objets glorifiant le nazisme. Il devra filtrer l’accès des internautes français à ces services.

    Décembre 2015  : En France, La réforme du collège prévoit l'Education aux Médias et à l'Information (EMI). Cet enseignement figure dans le Socle commun, dont l'entrée en vigueur est prévue en septembre 2016. Il est également inscrit dans les programmes disciplinaires de Français, d'Histoire-Géographie, d'EMC, de SVT, de Technologie, de Mathématiques.

    http://www.vie-publique.fr/




    Le rôle des réseaux sociaux dans la vie démocratique 

    C’est véritablement la campagne de 2012 qui marque le début d’une nouvelle ère dans laquelle les réseaux sociaux jouent un rôle primordial [...].

    Pour les candidats, les réseaux sociaux font aujourd’hui partie intégrante de leur stratégie de campagne, ils sont devenus un outil de promotion indispensable, comme une marque qui dispose d’une page Facebook ou d’un compte Twitter.

    Le nombre d’utilisateurs Facebook français (23 500 000) équivaut au regroupement de plus d’une dizaine de grandes villes françaises. Tout comme il serait inimaginable pour un candidat de ne pas se rendre à Paris, Lyon ou Marseille pour un meeting, il est aujourd’hui inimaginable de ne pas s’inviter dans le dialogue qui se tient sur cette plateforme sociale. Les réseaux sociaux constituent pour un parti le moyen de lutter contre les contraintes d’autres médias traditionnels comme la télévision qui limite le temps de parole par exemple. Les messages diffusés par un candidat sont viralisés1  rapidement par les militants qui sont généralement très actifs sur la Toile. [...]

    Pour les internautes, les réseaux sociaux représentent tout d’abord une nouvelle source d’information. Une sorte de média alternatif2 marqué par l’instantanéité des réactions. Les réseaux sociaux permettent aux citoyens de vivre les élections différemment en facilitant leur engagement politique.

    Source : d’après P. Matuchet, http://www.journaldunet.com , 11/05/2012

    1.viralisés : diffusés rapidement

    2.alternatif : différent, qui propose autre chose

    1. Nommez un réseau social évoqué dans le document.

    Facebook OU Twitter


    2. Identifiez deux avantages des réseaux sociaux pour les candidats aux élections.
    Toucher un vaste public lors des campagnes électorales Entrer en contact avec les citoyens
    Avoir un temps de parole illimité contrairement à la télévision ou à la radio 
    S’inviter dans le dialogue qui se tient sur une plateforme sociale Disposer d’un outil de promotion


    3. Citez une utilisation des réseaux sociaux par les internautes.
    S’informer
    Diffuser des informations, des opinions, des messages divers Toute autre réponse pertinente du candidat


    4. À l’aide du document, identifiez deux rôles des réseaux sociaux dans la vie démocratique.
    Diffuser l’information rapidement
    Accroître l’audience
    Permettre une réaction rapide
    Faciliter l’engagement dans la vie démocratique

    Le guide des bonnes manières sur Facebook

    Pourquoi Facebook est-il interdit aux moins de 13 ans ?






      Je retiens



     
    Je retiens

    Internet est un formidable moyen d'information car il permet aux internautes de communiquer , de savoir en temps réel de se qui se passe partout dans le monde.
    Cependant, sur internet on trouve parfois des sites malveillants, et certains sont remplis d'erreurs qu'il convient de ne pas véhiculer.
    C'est pour cela qu'il faut faire preuve de vigilance et développer son esprit critique. Quel que soit le support (journal, Internet, radio, télévision, etc.), 
    il est toujours conseillé de croiser plusieurs sources d'information et de se renseigner sur l'auteur de l'article ou de l'émission pour vérifier si l'information donnée est fiable.








    Pour aller plus loin