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Chapitre 5. Les espaces productifs et leurs évolutions

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Domaines du socle

Domaine 5. Se repérer dans l’espace.
Domaine 2. Se repérer dans un système d’information et interroger la pertinence des informations trouvées.
Domaine 1. Développer les capacités d’expression et de communication

Compétences travaillées

“ Ce thème est l’occasion de travailler plusieurs compétences du programme et d’investir particulièrement celles liées au langage graphique par la réalisation d’un croquis ou de schémas simples, de l’espace français.
L’analyse des espaces et des effets de la mondialisation se prête particulièrement à mobiliser la compétence à analyser et comprendre un document.”

Mise en oeuvre

La démarche inductive se prête particulièrement à l’étude des espaces productifs.
Des études de cas d’espaces productifs permettent aux élèves de comprendre ce qu’est un espace productif et les effets de la mondialisation sur les territoires.
Construction d’un schéma simple à grande échelle.
La mise en perspective est menée à l’aide de deux ou trois cartes thématiques des espaces productifs français et des axes de communication

Le programme d'histoire-géographie Cycle 3 et cycle 4 a été publié au:

Bulletin officiel spécial n° 11 du 26 novembre 2015.

















Problématique : Comment évoluent les espaces productifs français face aux enjeux de la mondialisation et du développement durable ?


Présentation

-D’après vous, qu’est-ce qu’un espace productif ?  

  • C’est un espace qui produit de la richesse.


-Quel type d’espaces productifs peut-on trouver en France ?

  • Les espaces industriels

  • Les espaces commerciaux  

  • Les espaces agricoles  

  • Les espaces touristiques



     Séance 1 : Les espaces industriels en France 



1- TRAVAIL EN  AUTONOMIE

Problématique:

  • Comment le site de production de Michelin de Clermont-Ferrand s'adaptent-il à la mondialisation ?
Etude de cas « Un espace industriel: Michelin à Clermont-Ferrand »
Pages 250 - 251

2- MISE EN PERSPECTIVE

Les espaces industriels ont connu de nombreux changements liés aux évolutions techniques et à la mondialisation :

  • la région parisienne demeure le premier pôle industriel français : main d’œuvre nombreuse et qualifiée, technopôles et réseau de communication importants

  • les anciennes régions industrielles se situent au Nord et à l’Est de la France : ce sont des industries du XIXe siècle (mines, métallurgie, sidérurgie) actuellement en crise.

  • Ces anciennes régions industrielles sont en reconversion grâce au développement de technopoles (Lille, Metz, Nancy).

  • les régions de l’Ouest et du Sud-ouest se développent grâce aux hautes technologies.

  • Les universités et les centres de recherche s’installent dans ces régions au climat agréable.


Technopole : une ville concentrant de nombreuses activités de hautes technologies.

Hautes technologies :  les industries de pointe dans les domaines de l’information et de la communication (TIC), de l’aérospatiale ou des biotechnologies.

Pôle de compétitivité : le regroupement sur un même territoire d’entreprises, d’établissements d’enseignement supérieur et de recherche pour élaborer des projets innovants.

Fiches 11 et 12 « Un espace productif industriel »,  « L’industrie française »






Séance 2.  Les espaces agricoles en France 



1- TRAVAIL EN  AUTONOMIE


EDC. Un espace agricole : “Le vignoble bordelais”
Pages 254-255







2- MISE EN PERSPECTIVE   

     

pages 256 - 257


Les espaces agricoles occupent plus de la moitié du territoire national,

Ces espaces agricoles se sont spécialisés :

  • le bassin parisien (Beauce, Brie), la Picardie, la Champagne et l’Aquitaine sont des régions de grande culture céréalière.

  • la Bretagne est spécialisée dans l’élevage intensif (porc).

  • les régions du Sud-est (Provence, Languedoc) sont spécialisées dans la production de fruits et légumes.

L’intensification des cultures a parfois des conséquences négatives sur l’environnement

De ce fait, certains espaces agricoles sont exploités dans une logique de développement durable (agriculture biologique).


Correction fiche 14 « l’agriculture française »



Agriculture commerciale: agriculture dont la production est destinée à être vendue
Agriculture intensive : agriculture à hauts rendements et à technologie moderne.
Élevage hors-sol : élevage en batterie dans des bâtiments industriels avec alimentation industrielle.
Exportation : vente de produits ou de services à l'étranger.
Importations : produits achetés à l'étranger





Séance 3 : Les espaces touristiques en France  



1- TACHE COMPLEXE

« Un parc de loisirs: le Futuroscope »
Pages 258 - 259


 
Rédaction d’Anaëlle- J (3e7)

Le parc du Futuroscope : un lieu touristique dynamique

Le parc du Futuroscope se situe entre deux villages, celui de Jaulney- Clan et celui de Chassenteuil-du- Poitou à Proximité de Poitiers. Afin d’accéder à ce site, il y a plusieurs voix d’accès possibles, l’autoroute A10, la national RN10 ou la gars TGV directement reliée au parc grâce à une passerelle. Arrivé aux sites plusieurs parkings sont disponibles ainsi que des hôtels.

Ce site de loisirs a été créé en 1987 par le Conseil général de la Vienne afin d’augmenter l’économie locale en s’appuyant sur les nouvelles technologies et la recherche, autour de ce site se trouvent l’ENSMA, une université et le lycée pilote innovent international. Il accueille petits et grands s’amusant dans ses attractions tout en découvrant les nouvelles technologies, avec par exemples le Lac aux images ou bien l’espace Arthur l’aventure 3D.

Ce lieu est espace touristique dynamique en accueillant chaque année plus d’un millions de visiteurs (1,850 millions de visiteurs en 2015), il se classe 2 ème parc d’attraction Français derrière Disneyland Paris, avec un chiffre d’affaires de 85 millions d’euros en 2014. Les touristes viennent principalement d’Europe. Ce parc a une influence mondiale, il a été reproduit en Chine à Changchun.


2- MISE EN PERSPECTIVE



La France occupe le premier rang pour le tourisme en Europe et dans le monde (80 millions de touristes /an). 

  • La France bénéficie de sa situation géographique, de son climat agréable (Sud), de la diversité de ses paysages naturels et de son patrimoine culturel. 
  • Paris est la première destination touristique du pays : tourisme culturel et parcs de loisirs. 
  • Les autres régions touristiques sont les littoraux méditerranéen et atlantique (tourisme balnéaire), les Alpes et les Pyrénées pour le tourisme hivernal. 
Face à la pression touristique, des espaces sont protégés pour assurer un développement durable du tourisme : création de parcs naturels nationaux et parc marins.


 





Je retiens  




Un espace productif est un espace sur lequel sont développées des activités économiques, qui produisent des richesses.

En France, on distingue trois grands types d’espaces productifs :

  • les espaces industriels (15% de la population active, 20% du PIB).
  • les espaces agricoles (3% de la population active, 2% du PIB).
  • les espaces tertiaires et les services (82% de la population active, 78% du PIB).

Des activités et des espaces de productions diversifiés: 
  • L'économie française repose sur des espaces productifs variés aux performances inégales. 
  • Les espaces productifs sont des espaces à dominante agricole, industrielle, énergétique ou des loisirs. 
  • Les espaces productifs se transforment et évoluent différemment selon les régions: l'Île-de-France demeure le premier espace productif industriel. 
  • Les espaces productifs nécessitent des aménagements spécifiques (sites touristiques, parc des loisirs, centre d'affaires). 
  • De nouveaux facteurs de localisation 
    • la présence de ressources naturelles ou de main-d’œuvre est moins importante que l’accessibilité.
    • La prise en compte du cadre de vie ou du développement durable est aujourd'hui indispensable dans le choix des localisations et la gestion des espaces productifs. 

Des acteurs à toutes les échelles:
  • L'Union européenne (politique commune et soutien aux espaces agricoles) ;
  • L’État et les collectivités territoriales ; 
  • les acteurs économiques (entreprises, industries, exploitations agricoles). 
 
Mots clés 
Agriculture commerciale: agriculture dont la production est destinée à être vendue
Agriculture intensive : agriculture à hauts rendements et à technologie moderne.
Élevage hors-sol : élevage en batterie dans des bâtiments industriels avec alimentation industrielle.
Exportation : vente de produits ou de services à l'étranger.
Importations : produits achetés à l'étranger
Industrie : ensemble des activités économiques transformant des produits naturels en produits fabriqués.
Délocalisation : déplacement d’une entreprise vers une région ou un pays offrant des conditions de production plus avantageuses.
Pôle de compétitivité (page 280) technopôle spécialisé, labellisé par l’état pour dynamiser l’économie française. Le regroupement sur un même territoire d’entreprises, d’établissements d’enseignement supérieur et de recherche pour élaborer des projets innovants.
Productivité : rapport entre la quantité produite et les moyens utilisés (capital, travail) pour la produire
Station balnéaire: ville littorale aménagée en vue du tourisme de bord de mer.
Technopole  (une) : ville possédant un ou plusieurs technopôle important
Technopôle (un) : lieu qui concentre des industries ou des services de pointe associés à des universités. (page 262) une ville concentrant de nombreuses activités de hautes technologies.

Hautes technologies : (page 280)  les industries de pointe dans les domaines de l’information et de la communication (TIC), de l’aérospatiale ou des biotechnologies.

Espace productif : espace ou territoire aménagé pour permettre une activité économique. Il peut être de type agricole, industriel ou de services




Évaluation 



I– DÉFINITIONS 

Espace productif : ...........................................................................................................................................................................

Technopôle : .....................................................................................................................................................................................



II – QUESTIONS 
 (Donnez des exemples à chaque question).

1. Quels sont les trois grands types d’espaces productifs ?.............................................................................

2. Quel rôle peut jouer l’Etat dans les secteurs agricoles, industriels ou touristique ?.....................................................

3. Quels sont les grands types d'agriculture en France ? .....................................

Complétez le tableau suivant présentant le pourcentage d’emploi. Indiquez:
« secteur primaire »; « secteur secondaire »; « secteur tertiaire ».

  75 % des emplois en France

  20 % des emplois en France

  5 % des emplois en France



III – RÉDACTION 
Présentez les points forts et les points faibles des espaces productif français....................................................


Pour aller plus loin