TROISIÈME‎ > ‎

Chapitre 8. La France dans la guerre

















   Séance 1. La défaite de 1940 et l’effondrement de la République 


  
1. Le discours de Philippe Pétain du 17 juin 1940 

Doc audio 1 : Le discours de Ph. Pétain du 17 juin 1940 


2. Le discours de Carles de Gaulle le 18 juin



Doc audio 2: Le discours de Ch. de Gaulle du 22 juin 1940 


Écoute attentivement les deux discours et complète le tableau sur un brouillon :


 Document 1  Document 2 
 Pourquoi l’auteur fait-il ce discours ?  Pourquoi l’auteur fait-il ce discours ? 
 Quelles sont les raisons de la défaite ?  Pourquoi refuse-t-il l’armistice ? 
 Quelle est son attitude face à la défaite?  Quelle est son attitude face à la défaite ? 

Quelle conclusion peut-on tirer de l’écoute de ces deux discours ? …………………………


3. La naissance de l’État Français.

« les actes constitutionnels di 11 juillet 1940 »


Document 3. Qu’est-ce qui est mis en place avec l’arrivée de Pétain ?
Document 2. Qu’est-ce qui est mis en place avec le départ de Gaulle ?

A l’aide des trois documents et de tes réflexions réponds à la question de départ : Pour quelles raisons la IIIe République disparaît-elle en 1940 ?

    


Je retiens

L’armée allemande applique une stratégie offensive et utilise un matériel de guerre moderne. En mai-juin 1940, elle occupe la moitié nord de la France, provoquant l’exode de plus de 6 millions de civils.

Face à la défaite, le maréchal Pétain signe ’armistice avec l’Allemagne nazie le 22 juin 1940.

Dans cette situation dramatique, le maréchal Pétain se fait accorder les pleins pouvoirs, le 10 juillet 1940 par une majorité de parlementaires. Il peut ainsi abolir la République et instaure un nouveau régime, l’Etat français, dont la capitale est reliée à  Vichy.


   Séance 2. Le régime de Vichy et son idéologie antirépublicaine 

« Image d’Epinal publiée par le gouvernement

de Vichy en 1942 »

http://lelivrescolaire.fr/upload/emilie_bret/p16kcs6eff12q1q871lol1p695801.jpg
                              
Présentez le document.

Expliquez la construction de l’affiche.

1 ) Qui est le personnage en haut ? Comment est-il vêtu ?

Que symbolisent la couronne qui l’entoure et les 7 étoiles ?

Maréchal Pétain, vêtu en habit militaire, couronne de chêne symbole de la résistance au temps (régime solide)..


2 ) Pourquoi est-il entouré par deux drapeaux tricolores ? Les drapeaux tricolores montrent que le maréchal incarne la France.

3 ) Quelle devise retrouvons-nous sur ce document ? A quelle devise semble-t-elle se substituer ?  

Travail, Famille, Patrie se substitue à Liberté, égalité fraternité.

4 ) Quelles valeurs  du régime de Vichy retrouvons-nous ? Travail, famille, amour de la patrie

5 ) Pourquoi la femme et ses quatre enfants occupent-ils une place centrale ?Importance de la famille.

6 ) Quels éléments sont mis en arrière-plan ? Pourquoi ?  Usine et la ville car cela n’incarne pas la vraie France.

Questions ouvertes :

-Quel message veut faire passer le régime de Vichy ?Pétain incarne la France et la cohésion sociale

-D’après les deux affiches, que pouvez-vous déduire des relations entre le régime de Vichy et la presse ?

La presse est au service du régime.





    Je retiens (séance 2)

L’Etat français est un régime autoritaire basé sur les principes de la Révolution nationale. Chef de l’Etat, le maréchal Pétain concentre la plupart des pouvoirs politiques. La devise républicaine est remplacée par « travail, famille, patrie ». Le suffrage universel et les libertés fondamentales sont abolis, les partis politiques et les syndicats sont interdits.

Depuis l’entrevue de Montoire (24 octobre 1940) avec Hitler, Pétain mène une politique de collaboration avec l’Allemagne nazie. Avec la création du STO en 1943, le régime de Vichy oblige les jeunes français à partir travailler en Allemagne.

Le régime de Vichy est profondément antisémite. Dès octobre 1940, l’Etat français interdit aux Juifs d’exercer de nombreux métiers. Il collabore activement à la solution finale en organisant de nombreuses rafles notamment celle du Vel d’Hiv les 16 et 17 juillet 1942.




  Séance 3 : La Résistance : une redécouverte progressive de l’idéal républicain 



    


Problématique: 
Pourquoi et comment les membres d’un mouvement mènent-ils la résistance?


1. De Gaulle et la résistance




Les FFL se composent des Français qui ont rejoint de Gaulle en Angleterre et qui prennent les armes sous

son commandement afin de combattre l’Allemagne depuis l’extérieur aux côtés des Alliés.


Trace écrite
Replié à Londres, le général de Gaulle lance le 18 juin 1940 un appel radiodiffusé à la résistance.
Il manifeste son attachement aux valeurs de la République. C’est l’acte de naissance de la France libre.
De Gaulle fonde une armée, les FFL à partir de volontaires.
Dès 1940, des Français manifestent spontanément leur opposition à l’occupation allemande et au régime de Vichy.


2. Le CNR

«  Les instructions de De Gaulle à Jean Moulin »


La mission du CNR consiste à représenter les mouvements de
Résistance et à coordonner leur action sous l’autorité du général de Gaulle.
Jean Moulin est chargé de présider le CNR.

Je retiens l'essentiel
Des mouvements et des réseaux de résistance sont créés.
Dans les régions peu accessibles, des maquis sont formés pour porter les valeurs de la République.
Les actions sont multiples : propagande, presse clandestine, filières d’évasion, attentats, sabotages et renseignements.
Dès 1942, Jean Moulin est envoyé par de Gaulle pour unifier la Résistance française. S
on action aboutit en mai 1943 par la création du Conseil National de la Résistance




  Je retiens "La France dans la guerre"





Personnages à connaître :

-Philippe Pétain : (1856-1951)
-Charles de Gaulle (1890-1970)
-Jean Moulin (1899-1943)

Dates importantes :
septembre 1939 : Déclaration de guerre
18 juin 1940 : Appel du général de Gaulle
1943 : Création du CNR
1940-1944 : Régime de Vichy/Résistance
1944 : Libération de la France, Rétablissement de la république, Droit de vote aux femmes
1945 : Sécurité Sociale
1945-1946 : Refondation Républicaine.



   Évaluation  

                                  

La revolution nationale.png

  1. Présentez le document rapidement  (Nature, auteur, lieu, date, contexte).

  2. Quels sont les éléments qui risquent de renverser la maison France ?

  3. Quels symboles sont représentés ?     

  4. Quel est ce drapeau ?       

  5. Quelle couleur domine en arrière-plan ?

  6. Quels sont les éléments au contraire qui stabilisent l’édifice ?

  7. Quelles sont les bases du nouveau régime ?

  8. Quel symbole est représenté ? Qui incarne-t-il ?

Rédigez une synthèse en utilisant les idées suivantes : communisme • devise du régime de Vichy • piliers de la France nouvelle

• symboles de la religion juive et de la franc-maçonnerie • les causes de l’effondrement  de la France en 1940

• programme de redressement de la France, le projet du régime de Vichy.


Pour aller plus loin.png

Pour aller plus loin